c.学生自由练习投掷，教师观察纠正错误动作，提醒注意击力的传递和身体的协调。d.学生进行投掷比赛，分别取得第一名、第二名和第三名，给予肯定鼓励。同时，学生的协调性、灵活性和耐力也得到了锻炼。再次教学田径运动时，可以适当增加难度，提高学生的技能水平。
课题：小学体育课田径教案
教学目标：
1. 了解田径运动的基本概念和要求；
2. 学会正确的田径运动姿势和技巧；
3. 培养学生的协调性、灵活性和耐力。
教学内容：跑步、跳远、投掷
教学准备：
1. 教学器材：定向标、跳绳、掷球、软木销、测量工具；
2. 播放器和音乐。
教学过程：
引入活动：
1. 课堂气氛热烈活跃，创建良好的体育课氛围；
2. 通过播放激活肢体和大脑、提高肌肉活力的音乐慢慢调动学生的积极性；
3. 引入田径运动的概念和基本要求，告诉学生今天将学习跑步、跳远和投掷。
主体活动：
1. 跑步：
a. 学生随音乐轻松热身，放松身体。
b. 教师演示正确的跑步动作和姿势。
c. 学生自由慢跑，教师观察纠正错误动作，提醒注意跑步姿势和呼吸方法。
d. 学生进行短跑比赛，分别取得第一名、第二名和第三名，给予肯定鼓励。
2. 跳远：
a. 学生跳绳热身，并注意身体的协调和平衡。
b. 教师演示正确的起跳和着地动作。
c. 学生自由练习跳远，教师观察纠正错误动作，提醒注意跳远技巧和平衡能力。
d. 学生进行跳远比赛，分别取得第一名、第二名和第三名，给予肯定鼓励。
3. 投掷：
a. 学生做一些简单的放松活动，如屈膝运动。
b. 教师演示正确的投掷动作和击力传递技巧。
c. 学生自由练习投掷，教师观察纠正错误动作，提醒注意击力的传递和身体的协调。
d. 学生进行投掷比赛，分别取得第一名、第二名和第三名，给予肯定鼓励。
总结活动：
1. 教师向学生总结田径运动的重要性以及学生在本节课中的表现；
2. 鼓励学生继续坚持运动，提高身体素质；
3. 安排一些放松活动，如合唱、舒展动作等；
4. 下节课预告。
拓展活动：
将所学田径运动技能进一步应用于校际比赛或运动会中，与其他班级或学校进行友谊赛，提升学生的比赛经验和团队合作能力。
教学反思：
通过本节课的实施，学生对田径运动的认识更加深入，学会了正确的运动姿势和技巧。同时，学生的协调性、灵活性和耐力也得到了锻炼。再次教学田径运动时，可以适当增加难度，提高学生的技能水平。
