体育展示(现代生活中常见的民族传统体育项目有哪些)

现代生活中常见的民族传统体育项目有哪些民族传统体育文化资源不仅包括中华民族主流文化的民族传统体育而且也包括非主流的少数民族体育活动，这些都是在特定的地域环境、条件、文化背景下随着现代生活的发展而出现。

体育运动的稿子

绿场地，红跑道，旗儿飘飘。　　绿树环绕，微风徐徐，好一个赛场。　　看，运动服英姿飒爽，青春昂扬；　　听，欢呼声迅雷及耳，虎虎生气。　　感受运动的激情，激起锣鼓阵阵！　　这是我们的校运会。　　这，是我们展示才华的舞台！　　致全体径赛运动员 : 　　坚定的步伐，高昂的斗志，风一样的速度。　　枪声，吹响战斗的号角。　　胜利，在重点招手，　　勇士们在疆场拼搏，　　汗水，在风中挥洒。　　追风英雄，我们为你骄傲，　　我们因你而自豪。　　赞800米运动员：　　在赤色的长廊上，有两圈弧长，　　在绿色场地上，有你的明亮，　　画出两圈生命的轨迹，　　夺得无数由衷的惊喜。　　迈出不一样的生活旋律，　　奏出不同凡响的歌曲！　　你的表演场，让你自由徜徉！　　你的起飞场，舒展你的翅膀! 　　致裁判员老师 : 　　世有伯乐，而后有千里马。　　正因为有了你们伯乐般的知遇之情，　　才有我们骏马般驰骋于千里之野，　　才有我们的健儿们在田径场上雄姿英发，　　迎难而上，顽强拼搏。　　一个个佳绩的背后洒满了你们辛勤的汗水，　　田径场上闪动着你们繁忙的身影。　　我们代表全体运动员，　　向你们致敬—— 　　辛苦了，裁判员老师! 　　致接力健儿: 　　接力棒　　在你们手中传递　　牵动着每个人的心　　运动员　　在跑道上奋斗　　振奋着每个人的精神　　呐喊声　　在运动场上空振荡　　激励着运动员们更加努力　　放开脚步，追逐梦想，接力赛场是你们挥洒的舞台。努力吧，同学们因你们而骄傲！　　赞啦啦队: 　　几许真诚的鼓励　　几句亲切的问候　　几许深情的目光　　几多支持与帮助　　带给运动员的是信心，是勇气　　四誓夺第一的决心和毅力　　几句呐喊　　几束鲜花　　阵阵锣鼓　　片片掌声　　带给运动员的是满足，是感激　　是成功后的喜悦和快意　　谢谢你　　我们的啦啦队　　致百米运动员: 　　快如离弦之箭；　　疾似撒疆野马；　　你们的速度让我们惊叹；　　你们的精神让我们钦佩；　　流汗千日，　　只为今日一搏；　　疾踏百步，　　只为终点一触；　　胜利再向你微笑；　　成功在向你招手；　　加油啊！　　健儿们！　　赞百米运动员 : 　　百米跑道虽不长，　　运动健儿志高扬。　　摸拳擦掌跃欲试，　　分秒必争勇夺魁。　　六年三班有勇女，　　巾帼岂将须眉让。　　古有木兰冲杀场，　　今有雨佳跑百米。　　立志创新校记录，　　勇夺冠军第一名。　　致运动健儿 : 　　运动场上彩旗飘，　　运动健儿显英豪，　　跳跃身姿轻如燕，　　铅球飞落地动摇，　　百米冲刺如猛虎，　　投球奔跑本领高，　　运动健儿多自豪，　　风流人物看今朝。　　赞长跑运动员 : 　　运动场上有你们的飒爽英姿　　运动场上有你们的拼搏身影　　面对漫漫的征途　　你没有畏惧和退缩　　任汗水打湿脊背　　任疲惫爬满全身　　依然奋力追赶　　只有一个目标　　只有一个信念　　为班级赢得荣誉　　拼搏吧　　为我你们呐喊　　加油加油　　致跳高运动员 : 　　一根竹竿，决定了你的命运。　　是喜是悲，全在一瞬间。　　你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。　　柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。　　所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。　　弧线——致铅球运动员　　一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。　　这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。　　无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。　　我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。　　走过一段很长的路，　　你用青春的脚步，　　敲出铿锵的音符。　　成功融入笑容，　　失败也有幸福。　　一双双期盼的目光，　　每个人脚下都有一条成功之路。　　为拚搏喝彩　　在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。　　在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，　　如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，　　不在乎名次高低，不在乎成绩高下。　　努力拚搏，顽强奋斗，　　即使落后，也顽强不屈，永不退缩！　　致接力运动员: 　　磨砺意志奋发冲刺　　团结拼搏展现自我　　友谊第一、比赛第二　　赛出风格、赛出水平　　团结拼搏、争创佳绩　　勇与拼搏,自强不息. 　　预祝大会,圆满成功. 　　协和浑厚的声音传来了，　　这是六三班。　　四人齐心勇向前，　　勇争第一不畏坚。　　这是六三的实力，　　这是六三的信心！　　团结就是力量, 　　最强是六三！！

现代生活中常见的民族传统体育项目有哪些

民族传统体育文化资源不仅包括中华民族主流文化的民族传统体育而且也包括非主流的少数民族体育活动，这些都是在特定的地域环境、条件、文化背景下随着现代生活的发展而出现。它可以以一定物质实体为载体也可以是一些纯粹人类精神文化的东西。有形的载体和无形的精神文化内容相互依赖相互渗透具有明显的时代性、民族性和艺术性。应该说在民族传统体育文化资源内涵中既有物质层面的传统运动项目运动器械、服饰、壁画、出土文物等也有精神层面的民俗文化、组织文化以及民族传统体育活动中的价值观念及规律。由我国民族传统体育文化的调查中发现，中国传统文化受到儒教的熏陶最为主要，重视个人的自我德性修养，儒学认为，人在德行修养方面达到的最高境界是“仁、智、勇”，一旦达到了这个境界，就能做到“知者不惑、仁者不忧、勇者不惧”。民族传统体育深受其影响，非常注重道德修养，甚至将民族传统体育纳入到道德教育之中，将体育视为培养人遵守礼仪、修炼情操的工具和手段。（二）我国新形势下新文化对民族传统体育的影响　　和平与发展已成为世界的主题，中国经济的发展为民族传统体育发展带来好机遇，但是我们也应看到，全球化所带来的各种效应，不只是资本的广泛涌入，还有文化的渗透、文化的争夺和文化的入侵，如美国影视文化、日本礼仪文化，韩国的跆拳道文化等，在中国已有了一定的影响。中华民族传统体育的发展不是追求与西方体育相一致的标准，更不是走同样的发展道路在整合传统体育与现代化、西方体育与东方体育的关系中，需要对中华民族传统体育进行综合创新观察全球化背景下的民族文化，关键在于发掘出传统文化中的现代性特征以及现代文化中的传统性特征，中华民族传统体育需要寻求一种参与世界文明对话的全球化语境，在“互补”与“对话”的国际体育文化交流气氛中求得更好的发展，全球化背景下民族传统学的任务是艰巨的，民族传统体育学如何在全球化与民族化的碰撞中找到出路，是民族传统体育专业需要思考的一个问题。　　民族传统体育学科必须顺应时代潮流，以民族自身内在的文化（传统文化）为原始生长点，接受新兴的新文化潮流，由内向外发展，在现代科技进步和多儿文化交融的背景下，民族传统体育学应对如何处理主体发展与多学科交叉发展的关系，如何处理东西方体育理念的差异，如何处理好自然科学与人文科学的交融，如何处理好民族文化与世界文化的关系等等需要做出积极的回应。　　四、我国高校民族传统体育专业发展前瞻性分析　　21世纪是社会、经济和科技迅速发展的时代，全球化的教育需要不断更新。民族传统体育的发展更需要吸收当代竞技体育的现代化、科学化的方法。目前当代竞技体育经过大量从事体育工作者的共同努力以及多年的经验积累，形成了一套比较完善的教学训练、竞赛和普及推广的机制，而民族传统体育长期在民间流传，其中有些训练和教学方法尚需要进一步的改进。　　民族传统体育专业课程应根据本专业的培养目标，围绕素质要求，通过整合与重组，建构以人格素养课程、基础知识技能课程、专业定向课程为核心，以自我完善课程为调控的开放性的课程体系，使之建设成具有时代特征，符合新形势下对本专业人才需求的新的课程体系。但是，建构一套新的民族传统体育课程体系，是一项复杂的系统下程，需要在实践中逐步完善。